Thinking Beyond AI in College: How English Major Students Can Explore Literature through Geography
全球大学的英语文学课堂正在应对前所未有的技术力量，即人工智能。考虑到人工智能可以起草作业论文、研究计划和会议论文，我们目前正在探讨作为大学英语专业学生的影响是什么的争议性观点。这对我们来说是当务之急，因为[...]大学中超越人工智能的思考：英语专业学生如何通过地理探索文学首先出现在《教师焦点》|高等教育教学与学习。
在尝试自己解决问题之前，您是否曾经发现自己需要使用 ChatGPT 或 Gemini 等人工智能 (AI) 工具？ If so, you’re not alone.这种冲动不仅仅是一种现代的便利；更是一种现代的便利。它植根于我们的大脑寻求即时满足的方式。正如社交媒体上“无意识地滚动”一样，多巴胺困境：即时人工智能满足如何助长过度依赖并破坏批判性思维的帖子首先出现在教师焦点 | Higher Ed Teaching & Learning.
在尝试自己解决问题之前，您是否曾经发现自己需要使用 ChatGPT 或 Gemini 等人工智能 (AI) 工具？如果是这样，你并不孤单。这种冲动不仅仅是一种现代的便利；更是一种现代的便利。它植根于我们的大脑寻求即时满足的方式。正如社交媒体上“无意识地滚动”一样，多巴胺困境：即时人工智能满足如何助长过度依赖并破坏批判性思维的帖子首先出现在教师焦点 |高等教育教学与学习。
Peer-Generated Application Retrieval: A Simple Activity to Increase Student Interest and Engagement
作为一名教授各种本科心理学课程的教授，我的教学理念集中于在课程材料和学生的现实生活经历之间建立有意义的联系。当课程内容与学生自己的生活相关并适用于现实世界时，而不是呈现为考试时记忆的抽象信息，学生可以发展更深入的理解、更大的兴趣，并且[…]后同行生成的申请检索：提高学生兴趣和参与度的简单活动首先出现在教师焦点|高等教育教学与学习。
Peer-Generated Application Retrieval: A Simple Activity to Increase Student Interest and Engagement
作为一名教授各种本科心理学课程的教授，我的教学理念集中于在课程材料和学生的现实生活经历之间建立有意义的联系。当课程内容与学生自己的生活相关并适用于现实世界时，而不是呈现为考试时记忆的抽象信息，学生可以发展更深入的理解、更大的兴趣，并且[…]后同行生成的申请检索：提高学生兴趣和参与度的简单活动首先出现在教师焦点| Higher Ed Teaching & Learning.
From Substitute to Support: Helping Students Use AI Wisely
2023 年秋季，我开始注意到学生论文中的一些不寻常之处。就好像他们分为两个不同的群体。一套论文看起来非常精美，尤其是语法方面，但在一对一的会议上，一些学生承认他们严重依赖人工智能工具，有时甚至使用它们来生成完整的草稿。最让我惊讶的是[…]这篇文章从替代到支持：帮助学生明智地使用人工智能首先出现在教师焦点|高等教育教学与学习。
From Substitute to Support: Helping Students Use AI Wisely
2023 年秋季，我开始注意到学生论文中的一些不寻常之处。就好像他们分为两个不同的群体。一套论文看起来非常精美，尤其是语法方面，但在一对一的会议上，一些学生承认他们严重依赖人工智能工具，有时甚至使用它们来生成完整的草稿。最让我惊讶的是[…]这篇文章从替代到支持：帮助学生明智地使用人工智能首先出现在教师焦点|高等教育教学与学习。
From Seat Time to Value Time: Designing Classes Students Show Up For
我是一名教育领导力兼职教授，我的许多学生都是职业人士。他们在整个工作日之后来上课，通常是在晚上或周末，我不会轻视这种牺牲。当出勤率下降时，教师很容易将其视为承诺问题。我不知道。我将其视为[…]帖子从座位时间到价值时间：设计学生出现的课程首先出现在教师焦点|高等教育教学与学习。
From Seat Time to Value Time: Designing Classes Students Show Up For
我是一名教育领导力兼职教授，我的许多学生都是职业人士。他们在整个工作日之后来上课，通常是在晚上或周末，我不会轻视这种牺牲。当出勤率下降时，教师很容易将其视为承诺问题。我不知道。我将其视为[…]帖子从座位时间到价值时间：设计学生出现的课程首先出现在教师焦点|高等教育教学与学习。
From Overwhelmed to Productive: Three Practical Strategies for First-Year Faculty
向高等教育的过渡可能会让人感觉毫无条理。经过 22 年的 K-12 教育，我发现自己比以往任何时候都拥有更多的自主权，但在如何衡量进步方面却远没有那么清晰。有些日子结束时只写了几句话和一个挥之不去的问题：我今天真的完成了什么吗？随着时间的推移，我开发了一些实用的系统，帮助我重新获得[…]从不堪重负到富有成效的帖子：一年级教师的三种实用策略首先出现在教师焦点|高等教育教学与学习。
From Overwhelmed to Productive: Three Practical Strategies for First-Year Faculty
向高等教育的过渡可能会让人感觉毫无条理。经过 22 年的 K-12 教育，我发现自己比以往任何时候都拥有更多的自主权，但在如何衡量进步方面却远没有那么清晰。有些日子结束时只写了几句话和一个挥之不去的问题：我今天真的完成了什么吗？随着时间的推移，我开发了一些实用的系统，帮助我重新获得[…]从不堪重负到富有成效的帖子：一年级教师的三种实用策略首先出现在教师焦点|高等教育教学与学习。
Two Professors, Two Approaches to AI and Assignment Design
随着人工智能 (AI) 工具变得越来越容易使用和强大，教育格局正在经历深刻的变革。花钱请人写论文、付费订阅作业答案网站的日子已经一去不复返了。 ChatGPT、Copilot 和其他人工智能工具都是免费的，而且更加灵活，可以解决几乎任何问题 […]两位教授、人工智能和作业设计的两种方法首先出现在Faculty Focus | 上。高等教育教学与学习。
Two Professors, Two Approaches to AI and Assignment Design
随着人工智能 (AI) 工具变得越来越容易使用和强大，教育格局正在经历深刻的变革。花钱请人写论文、付费订阅作业答案网站的日子已经一去不复返了。 ChatGPT、Copilot 和其他人工智能工具都是免费的，而且更加灵活，可以解决几乎任何问题 […]两位教授、人工智能和作业设计的两种方法首先出现在Faculty Focus | 上。高等教育教学与学习。
Embedding the SDGs in Your Course in Three Moves: A Competency-Based Approach for Busy Faculty
高等教育界的教师越来越认识到将联合国可持续发展目标 (SDG) 纳入其课程的价值。让许多人望而却步的是，他们相信可持续发展目标的整合需要重大课程重新设计或专业的可持续发展专业知识。事实上，有意义的整合可以是简单、实用的，并且与既定的教学方法完全一致，例如主动学习、反思性实践和[…]文章《将可持续发展目标分三步嵌入你的课程：繁忙教师的基于能力的方法》首先出现在教师焦点|高等教育教学与学习。
Dealing with Difficult Students: Turning Challenges into Opportunities
每个教育者，无论是在实体课堂还是在线环境中，都曾面临过遇到困难学生的令人不安的现实。 “困难”这个词可能让人感觉沉重，但事实上，大多数学生并不想造成破坏。相反，当学生将不匹配的沟通习惯或期望带入学习空间时，常常会出现挑战。通过重新定义我们如何看待这些学生并实施[...]《应对困难学生：将挑战转化为机遇》一文首先出现在《教师焦点》|高等教育教学与学习。
Dealing with Difficult Students: Turning Challenges into Opportunities
Every educator, whether in a physical classroom or online environment, has faced the uncomfortable reality of encountering difficult students. The term “difficult” can feel heavy, but in truth, most students don’t set out to cause disruption. Instead, challenges often emerge when students bring mism
本文的目的是讨论我们对许多博士生在撰写论文时面临的挑战的观察和见解。在指导博士生、教授内容课程和主持论文委员会的 30 多年中，我们发现博士生似乎缺乏撰写论文的基本技能。我们将此称为批判性写作。在[…]文章《阅读、思考和写作之间缺失的联系：为什么批判性思维经常在学生写作中消失》首先出现在《教师焦点》|高等教育教学与学习。
本文的目的是讨论我们对许多博士生在撰写论文时面临的挑战的观察和见解。在指导博士生、教授内容课程和主持论文委员会的 30 多年中，我们发现博士生似乎缺乏撰写论文的基本技能。我们将此称为批判性写作。在[…]文章《阅读、思考和写作之间缺失的联系：为什么批判性思维经常在学生写作中消失》首先出现在《教师焦点》|高等教育教学与学习。
